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Sur la page Institut universitaire de formation des maîtres :

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Ces dernières années[Quand ?], les responsables des IUFM, réunis au sein de la Conférence des directeurs, ont souhaité prendre en compte les apports des chercheurs (Bernard Lahire, ou encore Bernard Charlot) qui montrent que l'essentiel dans la réussite scolaire serait, selon eux, le « rapport au savoir », l'« ouverture à la pensée symbolique et abstraite ».Ainsi il serait erroné de vouloir tout enseigner via des gestes, de tout réduire à des savoir-faire.[réf. souhaitée],[référence précise ?]